Author: admin

Tahun ini Indonesia menjadi tuan rumah penyelenggara konferensi regional Technical and Vocational Education and Training (TVET) 2014. Kementrian pendidikan dan kebudayaan dan kementrian kerja sama ekonomi dan pembangunan republic Federal Jerman, bekerja sama dengan Kementrian Tenaga Kerja dan Transmigrasi Indonesia, Kementrian Perindustrian Indonesia, dan Kementrian Perencanaan Pembangunan Nasional Indonesia (BAPPENAS) menggelar konferensi tersebut pada 1-2 April di Jakarta. Konferensi yang bertemakan ‘Menjamin Kualitas Ekonomi ASEAN 2015’, bertujuan untuk memfasilitasi kerja sama dan pengembangan bersama pendidikan kejuruan dan pelatihan kerja di ASEAN. Konferensi ini di buka oleh menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Bapak Mohammad Nuh, dan Thomas Silbehom, the Parliamntary State Secretary untuk Kementrian Kerja Sama Ekonomi dan Pembangunan Republik Federal Jerman.

Dalam sambutannya Mendikbud mengatakan konferensi regional ini merupakan ajang yang baik untuk pertukaran pengalaman dan memperluas jaringan kerja anatar pembuat keputusan dan para actor bidang pendidikan kejuruan dan pelatihan kerja di wilayah ASEAN. Karena saat ini, masih banyak permasalahan yang harus diselesaikan dalam pendidkan dan pelatihan kejuruan. “Seperti kurangnya tenaga kerja terampil keterbatasan untuk mendapatkan praktek pelatihan di sekolah menengah kejuruan, hingga harmonisasi regulasi yang terkait sistem pelatihan kerja dan pasar kerja,” kata Mendikbud dalam acara pembukaan konferensi Regional TVET di Jakarta, Selasa (1 April 2014).

Mendikbud menambahkan, khusus bagi Indonesia sebagai negara penyelenggara, konferensi ini merupakan peluang yang baik untuk mempromosikan kerja sama regional dan mempresentasikan pengalaman dan pengetahuan di sektor pendidikan dan kejuruan. Pendidikan kejuruan dan pelatihan kerja, terangnya dapat meningkatkan kemampuan generasi muda Indonesia untuk mendapatkan penghasilan yang layak dan sukses. “Hal ini merupakan tugsa kita besama untuk meningkatkan kualitas pendidikan kejuruan dan pelatihan kerja serta memberikan kesempatan bagi masyarakat Indonesia untuk memiliki keterampilan yang dibutuhkan pasar tenaga kerja,” ujarnya.

Thomas Silberhon mengatakan konferensi ini diselenggarakan dalam momen yang tepat Jerman, kata dia ingin menggunakan momentum politik kebangkitan Komunitas Ekonomi ASEAN untuk berdiskusi dengan negara-negara di kawasan ini mengenai masa depan pendidikan kejuruan di Asia. “Oleh karena itu, kami memilih Jakarta sebagai tempat pembukaan konferensi hari ini, dimana terdapat kantor pusat ASEAN,” katanya. KOnferensi regional TVET 2014 ini dihadiri oleh para pembuat kebijakan, praktisi TVET, perwakilan komunitas bisnis, organisasi-organisasi bilateral dan multilateral, lembaga-lembaga pelaksana dan akademis yang berasal dari 14 negara, khususnya negara-negara ASEAN dan Jerman.

http://www.kemdiknas.go.id/kemdikbud/berita/2347

Departemen Pendidikan Nasional ( Depdiknas ) mengancam akan mencabut sertifikat profesi guru apabila tenaga pendidik tersebut tidak menjalani profesinya sebagai pengajar dengan baik, dan yang menjadi sorotan Depdiknas yaitu terkait dengan jam mengajar. “ Guru yang tidak mengajar selam 24 jam tidak menjalankan profesinya dengan benar, maka sertifikat profesi guru akan dicabut.” ucap direktur Profesi Pendidik Direktorat Jendral Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PMPTK) Depdiknas Achmad Dasuki  di Jakarta. Direktorat Jenderal PMPTK tengah menyusun evaluasi sertifikasi guru yang akan berjalan selama 2007 hingga 2012, “Jika guru besertifikat tidak memenuhi profesinya, maka sertifikat itu akan kami cabut. Dia tetap PNS, tetapi tidak jadi guru lagi jadi tukang ketik saja di kantor pendidikan setempat.” Ujarnya. Menurut dia sanksi pencabutan sertifikat ini wajar dilakukan untuk memacu profesionalisme guru dalam mendidik.

Hal inilah karena adanya kecenderungan di berbagai tempat guru menjadi malas mengajar, “ Guru seharusnya terpacu untuk lebih kreatif dan profesional dalam mengajar, tapi kebanyakan akibat pendidikan gratis guru jadi malas karena merasa tidak memiliki penghasilan sampingan,” ungkap Dasuki. Dasuki juga mengatakan pemerintah saat ini sudah melakukan sertifikasi lebih dari 600.000 guru dengan alokasi dana Rp.9 triliun dari 2,3 juta guru, guru yang layak mendapat sertifikat hanya 600.000an. “Sisanya, guru yang akan pensiun dan mereka yang tidak memenuhi syarat,” katanya. Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara akan mengeluarkan atauran profesi guru yang dibagi empat jenjang yakni Pratama. Muda, Madya dan Utama. “Setiap peningkatan jenjang hanya bisa terjadi bila guru membuat karya ilmiah,” ujar Dasuki. Dalam kesempatan tersebut Dasuki mengungkapkan Depdiknas akan melakukan perekrutan hingga mencapai 727.000 guru pada tahun 2014 mendatang. Ini untuk menyeimbangkan anatara suplai dan kebutuhan guru.

Angka tersebut di luar jumlah guru-guru kejuruan seperti SMK, khusus guru sekolah kejuruan perekrutan baru akan mencapai 28.000 orang. Sebaliknya, di tahun yang sama sebanyak 300.000 guru khususnya guru SD akan dipensiunkan. Dasuki mengatakan,”Depdiknas tidak ingin terlihat mubazir, tetapi juga tidak mau lagi dikatakan kekurangan guru. “Itu sudah sesuai hitungan Depdiknas agar lima tahun ke depan dapat terjadi keseimbangan antara kebutuhan dan suplai guru yang ada.” Ujarnya. Sebelum Sekretaris Jendral Depdiknas Dodi Nadika mengungkapkan, para guru yang telah lulus sertifikasi profesi dan menerima tunjangan profesi memang akan dinilai melalui beberapa hal, salah satu yang terpenting adalah masa kerja dan kinerjanya. Para guru yang pantas menerima tunjangan adalah yang tetap, dibuktikan dengan SK PNS atau SK dari yayasannya. Selain itu, harus mengajar sedikitnya 24 jam dalam seminggu,” katanya. Karena itu Depdiknas sudah menjalankan program pemantauan kinerja, dalam hal ini aspek penilaian adalah pedagogis dan sikap yang harus saling menunjang.

Perkembangan teknologi di dunia saat ini sudah semakin melaju pesat. Bahkan, dengan adanya teknologi membuat dunia yang luas menjadi terlihat kecil. Contohnya, infrastruktur internet dan pengembangan software yang mendukung basis internet mobile melalui telepon genggam atau gadget, seperti android, Java dan aplikasi-aplikasi lainnya sudah dibuktikan perkembangannya. Ketua Sekolah Tinggi Teknologi (STT) Terpadu Nurul Fikri, Drs. Rusmanto, MM mengatakan, dalam sistem pembelajaran di STT-Nurul Fikri, ada semester yang membangun softskill atau kepribadian yang dimbangi dengan ilmu teknologi. Softskill ini wajib dikembangkan setiap semesternya. “Sehingga mereka bisa menghadapi kepribadian yang baik, universal, berbasis yang dasarnya pada Al Quran dan sunah. Mahasiswa dibekali ilmu komputer dan softskill yaitu kepribadian, dan juga harus bisa berbisnis dan bermasyarakat,” ujar Rusmanto.

Menurut dia, Indonesia kaya akan sumber daya manusia (SDM), namun Indonesia masih tertinggal dari Korea dan negara-negara tetangga lainnya. Ini karena pendidikan Indonesia belum memadukan antara ilmu teknologi dengan softskill. “Banyak ahli ilmu pengetahuan seperti hukum malah bisa disalahgunakan, bisa merusak karena adanya korupsi. Oleh karena itu, ilmu teknologi harus diimbangkan dengan softskill atau kepribadian,” ucapnya. Selain itu, STT-Nurul Fikri tidak hanya mempelajari ilmu teknologi di perkuliahan saja, mereka juga mempunyai kegiatan di luar sekolah, yaitu IT Club. “Pendidikan tidak hanya ada di dalam kuliah saja, tapi ada IT Club. Jadi, ada leadership club, ini yang kami maksud sekolah tinggi terpadu,” pungkas Rusmanto.