Management

Training Membangun Manajemen Berbasis Sekolah Yang Efektif

Management·May 19, 2024August 9, 2024

PENGANTAR

Manajemen berbasis sekolah merupakan salah satu upaya pemerintah untuk mencapai keunggulan masyarakat dalam penguasaan ilmu dan teknologi. MBS merupakan suatu konsep yang menawarkan otonomi pada sekolah untuk menentukan kebijakan sekolah dalam rangka meningkatkan mutu, efisiensi, dan pemerataan pendidikan agar dapat mengakomodasi keinginan masyarakat setempat serta menjalin kerja sama yang erat antara sekolah, masyarakat dan pemerintah.

MBS memberi peluang bagi kepala sekolah, guru dan peserta didik untuk melakukan improvisasi di sekolah, berkaitan dengan masalah kurikulum, pembelajaran, manajerial dan lain sebagainya yang tumbuh dari aktivitas, kreativitas dan profesionalisme yang dimiliki. Sebagai education consultant SII institut bermaksud menyelenggarakan program public training membangun menajemen sekolah yang efektif. Yang di harapkan membantu para instansi pendidikan dalam membangun sistem manajemen yang tepat sasaran di sekolah.

MAKSUD DAN TUJUAN

Program ini dikembangkan dengan harapan setelah menyeleasikan program ini peserta mampu memahami:

Konsep dasar manajemen berbasis sekolah
Mampu mengelola dan mengorganisir dengan baik seluruh komponen manajemen di sekolah sehingga menjadi sebuah sistem manajemen sekolah yang handal.
Mampu mengimplementasikan strategi MBS dengan baik, senantiasa mampu melakukan pengembangan dan improvisasi, dan strategi untuk menghadapi tantangan dunia pendidikan kedepan.
Sanggup mengkoordinasi dan berkomunikasi dengan baik kepada seluruh warga sekolah mengenai implementasi MBS dan mampu melakukan supervisi dalam implementasi MBS agar yang di harapkan bisa terlaksana sesuai harapan.

BAHAN AJAR

Teori dan konsep dasar MBS
Strategi pengelolahan, pengorganisiran, dan sistem manajemen sekolah
Aspek-aspek dan dasar-dasar manajemen di sekolah
Imlementasi MBS, Countinual Improvement dan strategi tantangan pendidikan kedepan
Teknik Koordinasi, Komunikasi dan Supervisi manajemen sekolah yang efektif
Tips dan trik membangun sistem manajemen sekolah yang efektif dan tepat sasaran.

METODE PELAKSANAAN

Program ini menggunakan metode interaktif, dimana peserta dikenalkan kepada konsep dari MBS, contoh aplikasi MBS, studi kasus dan latihan.

SIAPA YANG HARUS IKUT ???

Kepala sekolah, pembimbing kesiswaan, guru pendidik, dosen, pengembang kurikulum, komite sekolah, mahasiswa ilmu pendidikan dan semua element yang terkait dengan pendidikan.

INSTRUKTUR

Senior Konsultan dan Trainer Ilmu pendidikan

Normal Class

Rp 4.250.000 (Jakarta/Bandung/Bogor/Yogyakarta/Surabaya/Malang)
Rp 5.350.000 (Bali/Lombok/Balikpapan/Medan/Makasar)

Online Class

Rp. 1.750.000/peserta (Online Zoom Meeting)

FASILITAS

Normal Class

Sertifikat, Modul soft file & copy, Lunch, 2 x Coffee Break, Training Kit (Tas Jinjing, Blocknote, Ballpoint, Flashdisk, Tas Gemblock), foto bersama, diselenggarakan dihotel berbintang.

Online Class

Sertifikat dan Soft Copy Modul

DURASI PELATIHAN

2 hari ( efektif 14 jam ) start 09.00 – 16.00 WIB

INFORMASI PENDAFTARAN & PROMO

Hub : 021 – 756 3091

Fax : 021 – 756 3291

CONTACT PERSON

0813 8280 7230, 0812 8931 1641

Training Mengimplementasikan Manajemen Berbasis Sekolah Tahun 2024 :

28-29 Mei 2024 Yogyakarta
13-14 Juni 2024 Jakarta
11-12 Juli 2024 Bali
08-09 Agustus 2024 Bogor
12-13 September 2024 Surabaya
10-11 Oktober 2024 Bandung
14-15 November 2024 Yogyakarta
12-13 Desember 2024 Jakarta

Training Rencana Pengembangan Sekolah

Management·May 19, 2024May 30, 2024

PENGANTAR

Rencana Pengembangan Sekolah atau RPS adalah dokumen tentang gambaran kegiatan sekolah di masa depan dalam rangka untuk mencapai perubahan/tujuan sekolah yang telah ditetapkan. RPS penting dimiliki untuk memberi arah dan bimbingan para pelaku sekolah dalam rangka menuju perubahan atau tujuan sekolah yang lebih baik (peningkatan, pengembangan) dengan resiko yang kecil dan untuk mengurangi ketidakpastian masa depan.

BAHAN AJAR

Penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah
Implementasi Rencana Pengembangan Sekolah
Evaluasi Rencana Pengembangan Sekolah

MAKSUD DAN TUJUAN

Diharapkan setelah peserta mengikuti pelatihan ini mampu memahami :

Menyusun Rencana Pengembangan Sekolah yang sesuai dengan Visi dan Misi Sekolah Masing-masing.
Dapat Mengimplementasikan RPS dengan melibatkan seluruh komponen sekolah baik secara interen maupun eksteren.
Dapat melakukan Evaluasi RPS demi perbaikan secara terus menerus.

METODE PELAKSANAAN

Training Rencana Pengembangan Sekolah ini menggunakan metode interaktif, dimana peserta dikenalkan kepada konsep, diberikan contoh aplikasinya, berlatih menggunakan konsep, mendiskusikan proses dan hasil latihan

SIAPA YANG HARUS IKUT ???

Kepala sekolah, pembimbing kesiswaan, guru pendidik, dosen, pengembang kurikulum, komite sekolah, mahasiswa ilmu pendidikan dan semua element yang terkait dengan pendidikan

INSTRUKTUR

Senior Konsultan dan Trainer Ilmu pendidikan

Normal Class

Rp 4.250.000 (Jakarta/Bandung/Bogor/Yogyakarta/Surabaya/Malang)
Rp 5.350.000 (Bali/Lombok/Balikpapan/Medan/Makasar)

Online Class

Rp. 1.750.000/peserta (Online Zoom Meeting)

FASILITAS

Normal Class

Sertifikat, Modul soft file & copy, Lunch, 2 x Coffee Break, Training Kit (Tas Jinjing, Blocknote, Ballpoint, Flashdisk, Tas Gemblock), foto bersama, diselenggarakan dihotel berbintang.

Online Class

Sertifikat dan Soft Copy Modul

DURASI PELATIHAN

2 hari ( efektif 14 jam ) start 09.00 – 16.00 WIB

INFORMASI PENDAFTARAN & PROMO

Hub : 021 – 756 3091

Fax : 021 – 756 3291

CONTACT PERSON

0813 8280 7230, 0812 8931 1641

Training Rencana Pengembangan Sekolah Tahun 2024 :

27-28 Mei 2024 Bogor
18-19 Juni 2024 Bali
15-16 Juli 2024 Jakarta
12-13 Agustus 2024 Yogyakarta
17-18 September 2024 Bandung
14-15 Oktober 2024 Surabaya
18-19 November 2024 Bogor
16-17 Desember 2024 Malang

REFERENSI:

SMA Semen Tonasa -Sulawesi Selatan
PPS Wustho Al-Fithrah – Surabaya

METODE OFFLINE

Training Profesionalisme Kepemimpinan Pendidikan

Management·May 18, 2024May 30, 2024

PENGANTAR

Untuk mencapai mutu pendidikan yang baik pada suatu sekolah diperlukan kerjasama dari berbagai komponen sekolah,mutu pendidikan tidak meningkat begitu saja tetapi harus ada upaya untuk menyempurnakan dan mengembangakan kebijaksaan yang telah ada. Dalam hal ini kepala sekolah atau pemimpin lembaga pemdidikan lainnya yang mempunyai peranan penting dalam penentu kebijakan dan pelaksaan program pendidikan di sekolah.sebagai contoh Dalam Pasal 12 ayat 1 PP 28 tahun 1990 bahwa: “Kepala sekolah bertanggungjawab atas penyelenggaraan kegiatan pendidikan, administrasi sekolah, pembinaan tenaga kependidikan lainnya, dan pendayagunaan serta pememliharaan sarana dan prasarana”.

Untuk menjadi pemimpin yang profesional tentunya harus memenuhi kompetensi-kompetensi yang di syaratkan serta mempunyai keterampilan lain yang yang dapat membantu dalam menyelesaikan tugasnya sebagai kepala sekolah serta untuk menjadi kepala sekolah yang efektif dan sarat prestasi agar sekolah yang menjadi tanggung jawabnya pun mempunyai mutu yang baik dan menghasilkan lulusan yang unggul.

BAHAN AJAR

Kepemimpinan kepala sekolah
Kompetensi yang harus dimiliki kepala sekolah
Peran dan tugas kepala sekolah
Strategi pengidentifikasi dan pemecahan yang ada di sekolah
Strategi pengembangan sekolah

MAKSUD DAN TUJUAN Diharapkan setelah peserta mengikuti pelatihan ini mampu memahami :

Pemilihan kepemimpinan yang tepat di berbagai situasi
Memahami kompetensi manajerial, social, supervise dan kepribadian
Dapat melaksanakan peran dan tugas dengan baik dan efektif
Dapat meningkatkan prestasi dan citra sekolah.

METODE PELAKSANAAN

Training Profesionalisme Kepemimpinan Pendidikan ini menggunakan metode interaktif, dimana peserta dikenalkan kepada konsep, diberikan contoh aplikasinya, berlatih menggunakan konsep, mendiskusikan proses dan hasil latihan

SIAPA YANG HARUS IKUT ???

Kepala sekolah, pembimbing kesiswaan, guru pendidik, dosen, pengembang kurikulum, komite sekolah, mahasiswa ilmu pendidikan dan semua element yang terkait dengan pendidikan

INSTRUKTUR

Senior Konsultan dan Trainer Ilmu pendidikan

Normal Class

Rp 4.250.000 (Jakarta/Bandung/Bogor/Yogyakarta/Surabaya/Malang)
Rp 5.350.000 (Bali/Lombok/Balikpapan/Medan/Makasar)

Online Class

Rp. 1.750.000/peserta (Online Zoom Meeting)

FASILITAS

Normal Class

Sertifikat, Modul soft file & copy, Lunch, 2 x Coffee Break, Training Kit (Tas Jinjing, Blocknote, Ballpoint, Flashdisk, Tas Gemblock), foto bersama, diselenggarakan dihotel berbintang.

Online Class

Sertifikat dan Soft Copy Modul

DURASI PELATIHAN

2 hari ( efektif 14 jam ) start 09.00 – 16.00 WIB

INFORMASI PENDAFTARAN & PROMO

Hub : 021 – 756 3091

Fax : 021 – 756 3291

CONTACT PERSON

0813 8280 7230, 0812 8931 1641

Training Profesionalisme Kepemimpinan Pendidikan TAHUN 2024 :

28-29 Mei 2024 Yogyakarta
13-14 Juni 2024 Jakarta
11-12 Juli 2024 Bali
08-09 Agustus 2024 Bogor
12-13 September 2024 Surabaya
10-11 Oktober 2024 Bandung
14-15 November 2024 Yogyakarta
12-13 Desember 2024 Jakarta

Training Pengelolaan Kelas Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran

Management·May 18, 2024May 20, 2024

PENGANTAR

Pengelolaan kelas adalah salah satu tugas para guru yang tidak pernah ditinggalkan. Guru selalu mengelola kelas ketika dia sedang melaksanakan tugasnya di dalam kelas. Pengelolaan kelas maksudnya untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif bagi anak didik sehingga dapat tercapai tujuan pengajaran yang efektif dan efisien.

Pengelolaan kelas sangat penting untuk diketahui oleh siapapun juga yang menunjukkan dirinya ke dalam dunia pendidikan, maka penting untuk mengetahui pengertian pengelolaan kelas. Pengelolaan kelas terbagi dua kata yaitu: pengelolaan dan kelas, pengelolaan itu sendiri akar katanya adalah “kelola” ditambah awalan pe- dan akhiran an-. Istilah lain pengelolaan adalah “menejemen” yang berarti ketatalaksanaan, tata pimpinan, pengelolaan.

Sedangkan “kelas” menurut Oemar Namanik (1987:311) adalah : suatu kelompok orang melakukan kegiatan belajar bersama yang mendapat pengajaran dari guru, menurut Suharsimi Arikunto (1988:17) pengertian umum “kelas” adalah sekelompok siswa yang pada waktu yang sama menerima pelajaran yang sama dari guru yang sama.

BAHAN AJAR

Teknik-teknik Pengelolaan kelas,
Macam-macam pendekatan pengelolaan Kelas,
Keterampilan dalam pengelolaan Kelas,
Prinsip-prinsip pengelolaan Kelas.

MAKSUD DAN TUJUAN

Diharapkan setelah peserta mengikuti pelatihan ini mampu memahami :

Tentang Teknik-teknik pengelolaan kelas
Mengetahui macam-macam pendekatan pengelolaan kelas
Memahami Prinsip-prinsip pengelolaan kelas
Mampu mengaplikasikan keterampilan dalam pengelolaan kelas

METODE PELAKSANAAN

Training Pengelolaan Kelas inimenggunakan metode interaktif, dimana peserta dikenalkan kepada konsep, diberikan contoh aplikasinya, berlatih menggunakan konsep, mendiskusikan proses dan hasil latihan

SIAPA YANG HARUS IKUT ???

Kepala sekolah, pembimbing kesiswaan, guru pendidik, dosen, pengembang kurikulum, komite sekolah, mahasiswa ilmu pendidikan dan semua element yang terkait dengan pendidikan.

Normal Class

Rp 4.250.000 (Jakarta/Bandung/Bogor/Yogyakarta/Surabaya/Malang)
Rp 5.350.000 (Bali/Lombok/Balikpapan/Medan/Makasar)

Online Class

Rp. 1.750.000/peserta (Online Zoom Meeting)

FASILITAS

Normal Class

Sertifikat, Modul soft file & copy, Lunch, 2 x Coffee Break, Training Kit (Tas Jinjing, Blocknote, Ballpoint, Flashdisk, Tas Gemblock), foto bersama, diselenggarakan dihotel berbintang.

Online Class

Sertifikat dan Soft Copy Modul

DURASI PELATIHAN

2 hari ( efektif 14 jam ) Start 09.00 – 16.00 WIB

INFORMASI PENDAFTARAN & PROMO

Hub : 021 – 756 3091

Fax : 021 – 756 3291

CONTACT PERSON

0813 8280 7230, 0812 8931 1641

JADWAL TRAINING PENGELOLAAN KELAS TAHUN 2024:

27-28 Mei 2024 Surabaya
24-25 Juni 2024 Jakarta
22-23 Juli 2024 Bogor
19-20 Agustus 2024 Bali
23-24 September 2024 Jakarta
21-22 Oktober 2024 Yogyakarta
25-26 November 2024 Bandung
23-24 Desember 2024 Surabaya

Training Teknik Supervisi Pendidikan

Leadership, Management·May 18, 2024May 20, 2024

PENGANTAR

Secara morfologis Supervisi berasal dari dua kata bahasa Inggris, yaitu super dan vision. Super berarti diatas dan vision berarti melihat, masih serumpun dengan inspeksi, pemeriksaan dan pengawasan, dan penilikan, dalam arti kegiatan yang dilakukan oleh atasan orang yang berposisi diatas, pimpinan terhadap hal-hal yang ada dibawahnya. Supervisi juga merupakan kegiatan pengawasan tetapi sifatnya lebih human, manusiawi. Kegiatan supervisi bukan mencari-cari kesalahan tetapi lebih banyak mengandung unsur pembinnaan, agar kondisi pekerjaan yang sedang disupervisi dapat diketahui kekurangannya (bukan semata-mata kesalahannya) untuk dapat diberitahu bagian yang perlu diperbaiki.Secara sistematik Supervisi pendidikan adalah pembinaan yang berupa bimbingan atau tuntunan kearah perbaikan situasi pendidikan pada umumnya dan peningkatan mutu mengajar dan belajar pada khususnya.

Supervisi juga salah satu usaha menstimulir, mengkoordinir dan membimbing secara kontinyu pertumbuhan guru-guru di sekolah baik secara individual maupun secara kolektif, agar lebih mengerti dan lebih efektif dalam mewujudkan seluruh fungsi pengajaran dengan demikian mereka dapat menstmulir dan membimbing pertumbuan tiap-tiap murid secara kontinyu, serta mampu dan lebih cakap berpartisipasi dalam masyarakat demokrasi modern.

BAHAN AJAR

Pengertian supervisi pendidikan,
Fungsi supervisi pendidikan,
Sasaran supervisi pendidikan,
Tujuan supervisi pendidikan, dan
Teknik-teknik supervisi pendidikan.

MAKSUD DAN TUJUAN

Diharapkan setelah peserta mengikuti pelatihan ini mampu memahami :

Tentang Supervisi Pendidikan
Bisa melaksanakan tujuan dari supervisi pendidikan
Memahami Teknik-teknik supervisi pendidikan
Mampu mengaplikasikan supervisi pendidikan di Sekolah

METODE PELAKSANAAN

Training Supervisi Pendidikan inimenggunakan metode interaktif, dimana peserta dikenalkan kepada konsep, diberikan contoh aplikasinya, berlatih menggunakan konsep, mendiskusikan proses dan hasil latihan

SIAPA YANG HARUS IKUT ???

Kepala sekolah, pembimbing kesiswaan, guru pendidik, dosen, pengembang kurikulum, komite sekolah, mahasiswa ilmu pendidikan dan semua element yang terkait dengan pendidikan

INVESTASI:

Normal Class

Rp 4.250.000 (Jakarta/Bandung/Bogor/Yogyakarta/Surabaya/Malang)
Rp 5.350.000 (Bali/Lombok/Balikpapan/Medan/Makasar)

Online Class

Rp. 1.750.000/peserta (Online Zoom Meeting)

FASILITAS

Normal Class

Sertifikat, Modul soft file & copy, Lunch, 2 x Coffee Break, Training Kit (Tas Jinjing, Blocknote, Ballpoint, Flashdisk, Tas Gemblock), foto bersama, diselenggarakan dihotel berbintang.

Online Class

Sertifikat dan Soft Copy Modul

DURASI PELATIHAN

2 hari ( efektif 14 jam ) Start 09.00 – 16.00 WIB

INFORMASI PENDAFTARAN & PROMO

Hub : 021 – 756 3091

Fax : 021 – 756 3291

CONTACT PERSON

0813 8280 7230, 0812 8931 1641

JADWAL TRAINING SUPERVISI PENDIDIKAN TAHUN 2024 :

30-31 Mei 2024 Yogyakarta
20-21 Juni 2024 Jakarta
18-19 Juli 2024 Bali
15-16 Agustus 2024 Bogor
19-20 September 2024 Surabaya
17-18 Oktober 2024 Bandung
21-22 November 2024 Yogyakarta
19-20 Desember 2024 Jakarta

Management

Training Membangun Manajemen Berbasis Sekolah Yang Efektif

Training Rencana Pengembangan Sekolah

Training Profesionalisme Kepemimpinan Pendidikan

Training Pengelolaan Kelas Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran

Training Teknik Supervisi Pendidikan

Mei Dwi - Head Office

Eva Arlinda- Head Office

Umu Hanifatul - Head Office

Andini - Head office